wiki:20100205_LessonsHistory

05.02.2010

Распевка

Ритмический диктант

Попробовали услышать ритм 7/8.

Занятие продолжающих

...совмещено с занятием начинающих. Была прочитана маленькая лекция об аккордах.

Примерный план лекции (уточняйте, если помните иначе):

  • Определение аккорда. Виды трезвучий.
  • Буквенно-цифровая система обозначений аккордов.
    • Практические задания: опознать аккорд по нотной записи, записать нотами заданный аккорд, нарисовать аппликатуру заданного аккорда, узнать аккорд по аппликатуре.
    • Попутно поговорили об энгармоническом равенстве на примере энгармонического равенства обращений увеличенного трезвучия и увеличенных трезвучий от его третьей и пятой ступеней.
  • Тяготения. Функции аккордов. Функциональные группы. Сравнительная сила тяготений внутри группы.
    • Практическое задание: быстро найти тонику, субдоминанту и доминанту для заданной тональности. И это подводит нас к следующей теме...
  • Квинтовый круг. Тоника, субдоминанта и доминанта. Как понять, сколько в тональности ключевых знаков и какие они.
    • Практическое задание: найти количество диезов или бемолей в заданной тональности, сказать, какие это диезы или бемоли.

Назад к занятиям 2010 года
Назад в раздел "История занятий"
Назад на главную страницу

Last modified 10 years ago Last modified on Feb 10, 2010, 11:13:32 PM